Comment passer du 3D au plan ? Imaginer ce que l'on voit quand on se place à différents endroits. Différents points de vue : de derrière, de devant, au-dessus...

J'ai retrouvé dans un vieux manuel de travaux pratiques des images intéressantes qui permettent à l'enfant de s'interroger sur le vocabulaire propre à la notion du temps : succession, simultanéité, rythme, durée, cycles...    

Une progression en géographie pour le CE2 Des aides pour l'enseignant, pour préparer les séquences Des fiches de travail pour les élèves Des évaluations pour contrôler les connaissances.     Cézanne