Documents de travail pour les enseignants et les élèves de l'école primaire
2017 Nouvelle Année 2017 rime avec nouvelles découvertes ! Alors n'hésitez pas à faire un tour sur nos blogs 2017 rime avec causettes ! Alors n'oubliez pas de nous laisser un petit mot signe de votre passage et de votre intérêt. La CPB vous souhaite une...
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Une nouvelle année scolaire, mais toujours des doc' partagés avec vous, une mise en lumière de certaines ressources que nous souhaitons vous présenter. Pour les découvrir: Sur le forum : Bonnes visites!
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Document pour le maître (ce que l'on peut évaluer) : « Doc APS pour maître.pdf » Documents pour les élèves Identifier une situation dangereuse à la maison : « doc 2 Identifier les situations dangereuses à la maison.pdf » Reconnaître les objets dangereux...
Lire la suiteUn projet avec Anne Azéma : « Projet avec Anne AZEMA.pdf » Présentation d'Anne Azéma : « Anne Azéma.pdf » Le projet, une classe à PAC : « PAC Vergers2 2006-2007- l-action- annexe 3.doc » « PAC Vergers 2006-2007- le contexte- annexe 2.doc » « Lettre demande...
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Séquences pour le maître « Les mouvements corporels seq.doc » Os et squelette (séances 1.2) Les articulations (séances 3.4) Les os sont vivants (séance 6) Évaluations ce1 et ce2 COMMENT MES MUSCLES ET MES OS ME PERMETTENT DE BOUGER. Le rôle des muscles...
Lire la suiteSéquences pour le maître « Les mouvements corporels seq.doc » Os et squelette (séances 1.2) Le rôle des muscles (séances 5) Les os sont vivants (séance 6) Évaluations ce1 et ce2 LES ARTICULATIONS. Les mouvements possibles dépendent de la forme des articulations....
Lire la suiteSéquences pour le maître « Les mouvements corporels seq.pdf » Les articulations (séances 3.4) Le rôle des muscles (séances 5) Les os sont vivants (séance 6) Évaluations ce1 et ce2 OS ET SQUELETTE Acquisition de connaissances scientifiques par l’étude...
Lire la suiteVoici les premiers cours sur l'électricité. Les séances sont proposées pour une classe de CE1/CE2, les CE2 iront un peu plus loin dans la démarche grâce à une deuxième séance de sciences dans la semaine. Pour le maître « électricité sequences.docx » Séances...
Lire la suiteTransformation personnelle d'un conte. Le conte d'origine : « Les nains et le cordonnier.doc » En conservant le même déroulement, j’écris un nouveau conte en respectant les consignes suivantes : Le personnage principal fait un autre métier. Il vit avec...
Lire la suiteJ'utilise les indicateurs de temps et de lieu pour reconstituer une histoire cohérente. « leçon 1 - les indicateurs de temps.doc » « e.e - j'apprends à organiser un texte.doc » Les paragraphes sont mélangés, l'histoire ne veut plus rien dire. Travail...
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