Documents de travail pour les enseignants et les élèves de l'école primaire
Fiche 1 : Comparer des longueurs « Fiche grandeur mesure CP 1.pdf » Fiche 2 : mesurer des longueurs « Fiche grandeur mesure CP 2.pdf » Fiche 3 : mesurer avec la règle « Fiche grandeur mesure CP 3.pdf » Fiche 4 : le double et la moitié d'une longueur «...
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Maitriser le vocabulaire de position Fiche 1 : devant, derrière, entre « Fiche espace géom CP 1.pdf » Fiche 2 : au-dessus, en-dessous, sur, sous « Fiche espace géom CP 2.pdf » Fiche 3 : gauche, droite « Fiche espace géom CP 3.pdf » Fiche 4 : extérieur,...
Lire la suiteVous pouvez imprimer cette histoire. Et si vous l'aimez vraiment, vous avez la possibilité de l'acheter en cliquant sur les liens ci-dessous (format livre ou kindle) Fiche interactive Paulo 1 N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez, ce qui pourrait...
Lire la suiteA la fin de l'album, toujours, un petit questionnaire ... Si vous voulez l'imprimer sous forme de livre, il faut photocopier recto/verso les pages les unes derrière les autres. Vous pouvez aussi acheter le livre sur Amazone (il regroupe 2 histoires :...
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Le fichier (premier jet des 41 premières fiches) Les nombres de 0 à 5 : « Fiche maths CP 1.pdf » Dénombrer des collections de 0 à 5 : « Fiche maths CP 2.pdf » Comparer des collections de 0 à 5 : « Fiche maths CP 3.pdf » Situations d'additions : « Fiche...
Lire la suiteMême principe que pour le fichier 1 sur la numération jusqu'à 10. Photocopier les feuilles recto verso, plier en deux et agrafer au milieu pour avoir un carnet « fichier math 2.pdf » Si vous utiliser ces carnets avec vos élèves, n'hésitez pas à me dire...
Lire la suiteLes pages sont à imprimer recto-verso pour fabriquer un petit livret que l'on agrafe au milieu. « fichier math 1.pdf » N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez... Et si vous l'utilisez, faites-moi savoir si cela a été efficace !
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Première séance Dans un premier temps , je procède à un recueil des représentations. Je distribue à chaque élève une feuille A5 et leur demande : "selon toi, comment se déplacent les animaux?". Ils peuvent dessiner ce qu'ils pensent. Résultats : les dessins...
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