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Pour attendre Noël, confection de calendriers de l'avant à colorier chaque jour du mois de décembre.
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Exploitation de l'album de jeunesse "Une histoire sombre, très sombre" de Ruth Brown, pour des CP.
L'album fait découvrir aux jeunes enfants qui entrent dans l'univers des livres la sensation bien connue de tout lecteur : le suspens.
Au début de l'ouvrage, on a l'impression que l'auteur installe le décor dans lequel l'histoire va se jouer, puis les pages se tournent et on s'enfonce de plus en plus dans la description. Le lecteur n'a alors qu'une envie, savoir ce qui va enfin se passer...
La chute plaît beaucoup aux enfants... mais est-elle heureuse ou malheureuse ?...
Dans ce livre, l'histoire se raconte à deux niveaux : d'une part le texte écrit, qui ne consiste, jusqu'à la dernière page qu'en un jeu d'emboîtement de descriptions, sans actions réelles, et d'autre part les illustrations, superbes, grâce auxquelles les enfants peuvent s'inventer leur histoire, notamment grâce au personnage représenté mais jamais mentionné dans le texte : le chat.
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En cette deuxième période, le fossé se creuse entre les enfants qui ont des difficultés à rentrer dans la combinatoire et ceux qui savent déjà pratiquement lire et devinent les sons et mots non encore étudiés.
Il devient donc urgent pour ces enfants performants de leur donner "à manger" pour qu'ils ne s'ennuient pas pendant que je m'occupe des élèves plus fragiles.
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Vous trouverez dans cet article quelques documents pour travailler avec les alphas en parallèle avec la méthode utilisée "Patati et Patata"
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