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Vous trouverez ici un carnet de réussites pour évaluer les élèves en cycle 1, élaborés par des enseignants et des conseillers pédagogiques de la circonscription de Sarreguemines Ouest.
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Vous trouverez ici des évaluations sur l'étude des sons pour une année de CP.
Je procède à une évaluation tous les 4 à 5 sons étudiés avec en moyenne 2 évaluations par période.
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I Pour jouer à l'élastique, il faut être au moins trois,Il faut un grand élastique de couture de 3m de longueur dont les extrémités ont été nouées.A chaque étape, si le joueur réussit, il continue. S'il perd, il laisse sa place au deuxième joueur qu'il remplace pour tenir l'élastique.Je propose ici plusieurs jeux possibles... On peut bien sûr en trouver d'autres et pour augmenter la difficulté monter toujours un peu plus haut l'élastique...
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Ce jeu participe au développement de l'enfant en lui apprenant à garder l'équilibre, à améliorer son adresse et aussi à compter.
Pour pouvoir y jouer, il faut avoir un parcours ordonné (au minimum de 1 à 8) dessiné sur le sol, allant de la « terre » au « ciel ».
Chaque joueur à tour de rôle se place sur la case terre et lance un palet (sur le 1), Si le lancer est réussi il peut alors débuter le parcours et doit sauter à cloche pied par-dessus la case 1 pour atterrir dans la case 2. Puis passer à cloche pied dans les cases 2 et 3. Quand le joueur arrive aux cases doubles, il doit poser un pied dans chaque case et ce en même temps (pied gauche en case 4 et pied droit en case 5). Pour le 6, il repart à cloche pied et pour les cases 7 et 8 il répète la même opération que pour les 4 et 5.
Une fois sur les cases 7 et 8 le parcours aller est terminé, le joueur doit sauter et faire volte-face pour entamer le retour. Le retour se fait selon le même procédé jusqu’à la case 2. Arrivé sur la case 2, le joueur doit se pencher sur une jambe et ramasser son caillou situé sur la case 1. Il saute alors par-dessus la case 1 et reviens donc à sa position de départ (case « terre »).
Si le joueur réussit le parcours sans faute il recommence le procédé en jetant cette fois son caillou sur la case 2... puis sur la case 3...
S'il échoue, c'est au joueur suivant de faire le parcours.
Le gagnant est celui qui le premier termine la totalité des parcours à réaliser.
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Les osselets sont un jeu d'adresse ancêtre des jeux de dés qui remonte à l'Antiquité.Le jeu se joue avec de petits os qui ont une forme particulière, leur permettant de se glisser à la racine des doigts.
Un jeu d'osselets comporte, habituellement, cinq osselets, dont un peut être identifié, par exemple par une couleur différente (souvent rouge). On appelle cet osselet « le daron ».
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Le jeu de billes était un jeu très courant dans les écoles, il y a 50 ans.
Aujourd'hui peu d'enfants jouent encore avec des billes.Au même titre que le jeu avec les osselets, celui-ci permet de développer la motricité fine, la concentration...
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Vous trouverez ici des fiches permettant de découvrir les sons. (A coller dans le cahier des sons)
Écriture des sons, liste de syllabes à lire, listes de mots et quelques phrases... à étudier et lire en classe puis à relire à la maison.
Les sons
[n] / [o] / [on] / [oi] / [ou] / [p] / [r] / [s] / [t] / [u] / [v] / triples
le son [o] : "au" ou "eau" / la lettre "x" / le son [z]
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A vos stylos petits écoliers
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OUF, ça fait du monde! -
![Etude du son [oi] - CP période 4](http://ekladata.com/OW_itf2MjUUEHMW3s_Gi4OJOb9Y.png)
![Etude du son [j] - CP période 4](http://ekladata.com/upW5ZFhRovyFGOd4EKKeVD95vH0.png)
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