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Etude du son [an]
Fin de la période 3 ou début de la période 4
Avec les personnages de Patati et Patata
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La ferme de Papi Trouchon
Fin de la période 3 pour mes CP, plutôt assez performants en lecture !
Un album de lecture illustré...
... et aussi les textes réécris avec questionnaires en relation avec un travail sur le son [ch] et l'étude des "triples".
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Carnet de défis pour des élèves de CP à faire pendant les vacances de février.
Un peu de lecture, des énigmes, des mathématiques, du dessin... pour réviser en s'amusant...
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Bientôt carnaval et le nouvel an chinois.
Voici quelques idées pour peindre des masques.Imprimer un modède, puis lâchez-vous...
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Quand on a un alligator sous son lit, la première chose à faire est d'appeler Papa et Maman. Mais, si l'alligator disparaît dès que Papa et Maman entrent dans la chambre, il ne reste plus qu'une solution : tenter de résoudre seul ce problème..
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L'étude du son [è] se fera sur 4 jours compte tenu des différentes écritures possible de ce son complexe.
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Dans cet article, je vais prévoir des séquences pour approfondir le rôle des organes sensoriels chez l'homme.
Pour mener à bien ces séances, je vais utiliser en partie les documents proposés par "Sciences à vivre" cycle 2 de chez Accès Éditions.
A la fin des activités, voici ce que les enfants doivent être capable de formuler :
- Le nez est ce qui nous permet de sentir, c'est l'organe du sens de l'odorat.
- La langue est l’organe du sens du goût.
- Les mains et la peau sont les organes du toucher.
- Les oreilles nous permettent d'écouter, d'entendre, ce sont les organes du sens de l'ouïe.
- Les yeux nous permettent de voir, de regarder, ce sont les organes du sens de la vue.
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Travail sur la nuance d'une couleur en peinture.
Montagne en hiver entre le blanc et le bleu.
Première étape
- dessiner les montagnes au crayonDeuxième étape
- peindre le ciel avec du blanc et un tout petit peu de bleu.
- peindre les montagnes l'une après l'autre en ajoutant à chaque fois un petit peu plus de bleu.Troisième étape
Après avoir observé les arbres à l'horizon, utiliser le fusain ou des craies grasses pour dessiner des arbres en hiver (donc sans feuille). Plus les arbres sont éloignés, plus ils sont petits.
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